Guide dans
l’histoire
de l’art
8 leçons pour avoir une idée des principales étapes du développement de l’art visuel
cours
en ligne
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$40
$67
~€38
20
Juillet
le début est
16
heures
8
leçons




Dans les salles du baroque ou de l’mpressionisme nous ne voyons que des œuvres individuelles. Mais comment l'art des différentes époques s'est-il formé et quels conflits politiques, concepts philosophiques et disputes religieuses ont façonné son développement?
Sur le cours
Au cours de huit leçons, nous explorerons la culture de deux millénaires et demi, de l'Antiquité au XXme siècle. Nous apprendrons les caractéristiques de chaque période pour avoir une image claire du développement de la culture européenne.
Accès illimité
Àprès la termination du cours vous y aurez accès pour toujours
Chaque leçon dure 1,5 heure
Le cours ouvre toutes les deux semaines
Certificat
À la fin du cours, vous recevrez un certificat personnel de participation
Le cours est adapté à tous les niveaux
Même si vous ne connaissez rien au sujet, nous structurons l'information et faison l'apprentissage systématique
Percevoir l'histoire de l'art comme un processus continu, et non comme une série d'images épisodiques
Distinguer l'art des différentes périodes et ne pas confondre la Grèce antique et la Rome antique, le baroque et le rococo
S'orienter dans les styles, les mouvements, les grands noms et les monuments
Identifier à quelle période appartient un tableau et à quel thème ou technique il est emprunté
Vous apprenez
Programme du cours
leçcon 1
+
Créer un idéal
Antiquité : Grèce
La culture européenne est issue de la Grèce antique : nous avons emprunté aux Grecs les canons de la beauté, les sujets et même la compréhension de l'art. Dans cette leçon, nous apprendrons :
quelles sont les trois idées principales à l'origine de l'art de la Grèce antique ;
comment on étudie l'art grec ancien alors qu'aucune œuvre n'a survécu ;
pourquoi il ne faut pas croire ses yeux quand on regarde des sculptures de la Grèce antique ;
comment l'art des périodes archaïque, classique et hellénistique diffère.
leçcon 2
+
L'art pour l'État
Antiquité : Rome
Tous les empires européens se sont tournés vers l'esthétique de la Rome antique. Les Romains nous ont appris à décorer les palais et les villas et nous ont donné le portrait. Dans cette leçon, nous apprendrons :
ce que les Romains ont emprunté à l'antiquité grecque et ce qu'ils ont trouvé de nouveau ;
pourqoui nous connaissions l'Antiquité romaine et pas l'Antiquité grecque ;
si le christianisme avait détruit l'idéal antique ;
comment les arts de la République et de l'Empire diffèrent.
leçcon 3
+
Dépeindre le divin
Le Moyen Âge
Après le déclin de l'Antiquité vient les Âges Sombres dans l'art. Mais est-ce le cas ? Dans cette leçon, nous découvrirons si le Moyen Âge était si sombre et aussi :
à propos de quoi ces âges étaient moyens ;
comment peut on dépeindre Dieu en utilisant la perspective ;
ce que les sculpteurs doivent faire si la représentation du corps est considérée comme un péché ;
comment l'art est passé de l'austère roman au gothique élégant.
leçcon 4
+
Relier les idéaux
Renaissance
À la Renaissance, les artistes se sont transformé de maîtres anonymes aux créateurs capables de changer le monde grâce à leur art. Dans cette leçon, nous apprendrons
comment les artistes ont appris à former une image telle que l'œil humain la voit ;
quelle était la courtepointe de la Renaissance italienne — du raffiné Botticelli au passionné Michel-Ange ;
ce qui se passait dans le Nord entre-temps — comment être, s'il n'y a rien à faire renaître;
ce qu'est le maniérisme, ou comment on peut créer si tout avait déjà été inventé avant toi.
leçcon 5
+
L'art des contraires
Baroque et classicisme
Le baroque sensuel et le classicisme austère sont des opposés complets. Dans cette leçon nous apprendrons comment ces différents styles se sont entendus presque en même temps et aussi :
dans quels pays on préférait le baroque et dans quels pays on favorisait le classicisme ;
si on peut changer l'art avec un miroir et de la poudre à canon ;
ce que vous devez savoir sur Rubens, sauf qu'il aimait les grosses dames ;
comment Poussin a fait aimer à toute la France des paysages sévères avec des ruines anciennes.
leçcon 6
+
L'art des Lumières
Rococo et néoclassicisme
Au cours du siècle des Lumières, le baroque est remplacé par le rococo gai, et le classicisme devient pompeux et reçoit le préfixe "néo". Dans cette leçon, nous allons parler de ces styles et découvrir pourquoi les romantiques se sont rebellés contre eux. Nous découvrirons aussi :
qui a lancé la mode du style rococo délicat et de chambre ;
comment le néoclassicisme diffère de son austère prédécesseur ;
à quoi la rébellion contre la sagesse antique et la réalité brute a mené.
leçcon 7
+
Dépeindre la réalité
Réalisme et impressionnisme
Pendant des siècles, l'artiste a été contraint par des dogmes définissant un "bon ton" dans l'art. Mais tout est en train de changer à l'ère du réalisme. Dans cette leçon, nous apprendrons :
comment l'artiste s’est transformé du romantique rêveur à l'activiste et la conscience de l'époque ;
qu'est la réalité dans la compréhension des réalistes du 19ème siècle ;
pourquoi et comment les impressionnistes ont "modernisé" l'art ;
pourquoi les contemporains ont critiqué les paysages ensoleillés des artistes-"impressionnistes".
leçcon 8
+
Passer outre la réalité
Post-Impressionnisme
À la fin du XIXe siècle, les artistes ont échappé à nouveau à la réalité. Dans cette leçon nous apprendrons à quoi ressemble le monde vu par les post-impressionnistes, les symbolistes et les maîtres du modernisme. Nous allons découvrir :
ce que Cézanne, Van Gogh et Gauguin ont en commun ;
comment les symbolistes ont mélangé les mythes grecs, les thèmes bibliques et le mysticisme ;
cómo Gauguin combinó los motivos exóticos tahitianos con el simbolismo religioso;
comment l'image féminine a changé dans les œuvres de Klimt, Mucha et Toulouse-Lautrec.
Opinions

Zoé
Excellent aperçu de l'art, de l'histoire et des causes et effets ! Toutes les connaissances peuvent être facilement ajoutées en une seule image globale. Merci !
Camille
J'ai toujours voulu avoir une connaissance systématique de l'art, et ce projet a gagné ma confiance et un respect infinis pour les cours que j'ai suivis.
Adèle
J'ai vraiment apprécié le cours ! Bons lecteurs, l’information est très intéressants. Le cours est très bien structuré. Merci pour cette littérature supplémentaire. Je suivrais volontiers d'autres cours et je les recommanderais à mes amis.
Théa
Le cours est très complet et la présentation est excellente ! J'ai acheté 4 autres cours chez vous et j'en ai choisi encore 4 autres :) merci pour votre travail !
Opinions
Adèle
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Zoé
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Théa
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J'ai toujours voulu avoir une connaissance systématique de l'art, et ce projet a gagné ma confiance et un respect infinis pour les cours que j'ai suivis.
Camille
Guide dans l’histoire de l’art
Les leçons commencent toutes les deux semaines
Le début est 20 Juillet
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De quoi ai-je besoin pour commencer à apprendre ?
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